S407 Survey of Spanish Literature I F. Jehle

Examen de práctica: Segundo examen - El Renacimiento


  1. Identificaciones. Explíquense o identifíquense bien en una o dos frases por lo menos ...:
    (Por ejemplo: términos como recursos retóricos, nombres de personajes literarios o históricos, tipos de obras, géneros literarios, citas importantes sacadas de las obras.)

    1. Sancho Panza

    2. “Compuesta en reprehensión de los locos enamorados”

    3. Novela

    4. Juan Boscán


  2. Explicaciones. Explíquense, dando la importancia y/o las características:
    (Por ejemplo: Períodos literarios, géneros literarios, obras.)

    1. Égloga

    2. Siglo de Oro


  3. Formas métricas. Caracterícense por lo menos ... de las formas métricas (Estudiantes graduados: todas), dando:
    a. el número de sílabas en cada verso
    b. el número de versos en cada estrofa
    c. la rima (el esquema, si hay uno)

    1. Romance

  4. Autores. Para cada uno de los siete autores dense:
    a. su nombre
    b. la(s) fecha(s) aproximada(s)
    c. el título completo de una de sus obras que hemos leído
    d. una característica de su obra literaria

    1.  


  5. Poesía, identificación. Indíquense el título y el autor de cada uno de los trozos.

    1. ¡Qué descansada vida
      la del que huye el mundanal ruïdo
      y sigue la escondida
      senda por donde han ido
      los pocos sabios que en el mundo han sido!
      Que no le enturbia el pecho
      de los soberbios grandes el estado,
      ni del dorado techo
      se admira, fabricado
      del sabio moro, en jaspes sustentado.
      No cura si la fama
      canta con voz su nombre pregonera.

      Título: ________________________

      Autor: ________________________

    2. Vivo ya fuera de mí
      después que muero de amor;
      porque vivo en el Señor,
      que me quiso para sí;
      cuando el corazón le di
      puse en él este letrero:
      que muero porque no muero.
      Esta divina prisión
      del amor con que yo vivo
      ha hecho a Dios mi cautivo,
      y libre mi corazón.

      Título: ________________________

      Autor: ________________________

    3. En tanto que este tiempo que adivino
      viene a sacarme de la deuda un día,
      que se debe a tu fama y a tu gloria
      (que es deuda general, no sólo mía,
      mas de cualquier ingenio peregrino
      que celebra lo digno de memoria),
      el árbol de victoria,
      que ciñe estrechamente
      tu gloriosa frente,
      dé lugar a la hiedra que se planta
      debajo de tu sombra, y se levanta
      poco a poco, arrimada a tus loores.

      Título: ________________________

      Autor: ________________________

    4. ¿Adónde te escondiste,
      amado, y me dejaste con gemido?
      Como el ciervo huiste,
      habiéndome herido;
      salí tras ti, clamando, y eras ido.
      Pastores, los que fuerdes
      allá, por las majadas, al otero,
      si por ventura vierdes
      aquél que yo más quiero,
      decidle que adolezco, peno y muero.

      Título: ________________________

      Autor: ________________________

  6. Poesía, ensayo. Analícese uno de los trozos de arriba (en la Sección V), o compárense dos o tres.

    [Por ejemplo: Se puede discutir el contexto en el que aparece el trozo, el significado del trozo, la interpretación de Ud., y aspectos significativos/interesantes del trozo en cuanto al estilo, las ideas, los símbolos, los recursos literarios, la forma métrica, etc.; se puede usar el dorso de estas páginas.]


  7. Prosa, ensayos. Escójanse ... (Estudiantes graduados ....):

    Por ejemplo: Una análisis o interpretación una obra o una comparación entre unas obras. (Recuérdese que un análisis es más que un mero resumen, y que las generalizaciones se deben apoyar con ejemplos.)


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Contact: Fred F. Jehle Home: http://users.ipfw.edu/jehle/
Indiana University - Purdue University Ft. Wayne Last updated: Oct. 23, 2002
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