[Exercises apparently borrowed from Virginia R. Craig and others]

SUBJUNCTIVE REVIEW

I. Adjective clauses.

1. María tiene un carro que  consume  (consumir) mucha gasolina.

2. Yo necesito un coche que  consuma  (consumir) menos gasolina.

3. Este semestre tengo clases que  son  (ser) muy difíciles.

4. El próximo semestre quiero clases que  sean  (ser) más fáciles.

5. La compañía de teléfonos necesita operadoras que  sepan  (saber) español.

6. Yo tengo un amigo que  corre  (correr) en maratones.

7. Yo no conozco a nadie en Fort Wayne que  baile  (bailar) merengue.

8. Yo vivo en un apartamento que  tiene  (tener) dos balcones.

9. Quiero tener un esposo que  saque  (sacar) la basura.

10. Tengo una hija que  trabaja  (trabajar) muchas horas.


II. Noun clauses, influence.

1. Elena quiere que yo  vaya  (ir) al cine con ella.

2. El jefe desea que los empleados  lleguen  (llegar) temprano.

3. El gobierno manda que nosotros  paguemos  (pagar) impuestos.

4. El profesor pide que los estudiantes  hagan  (hacer) la tarea.

5. La profesora les dice a los estudiantes que  hablen [o posiblemente: hablan = fact (hablar) más en español.

6. Yo prefiero que mis clases  sean  (ser) por la mañana.

7. La universidad prohíbe que nosotros  fumemos  (fumar) en los edificios.

8. Es necesario que tú  prepares  (preparar) la cena para nosotros.

9. El Es mejor que Ud.  espere  (esperar) otro semestre para la clases de cálculo.

10. Papá no deja que Jaimito  beba  (beber) cerveza.

III. Noun clauses, doubt and uncertainty.

1. Yo no creo que Rafael  tenga / haya tenido  (tener) novia.

2. Manuel duda que  haya  (haber) fiesta este sábado.

3. No creemos que Ronaldo  duerma / haya dormido  (dormir) en un Motel 6.

4. Es dudoso que Al Gore  esté / haya estado  (estar) de acuerdo con Bob Dole.

5. Dudan que mañana nosotros  podamos  (poder) ir a Chicago.

IV. Noun clauses, emotion.

1. Espero que el examen  sea  (ser) fácil.

2. Ojalá  venga  (venir) David a la fiesta.

3. Yo temo mucho que nosotros no  salgamos  (salir) de aquí temprano.

4. Los residentes de Arkansas se alegran mucho de que Clinton  sea / haya sido  (ser) presidente.

5. A la profesora le gusta que los estudiantes  vayan / hayan ido  (ir) al laboratorio.

V. All uses.

1. Queremos que todos los nietos  estén  (estar) aquí para el aniversario de los abuelos.

2. No hay abuelos en todo el mundo que  quieran / hayan querido  (querer) tanto a sus nietos.

3. Creo que mi cuñada  vive / vivía / vivió  (vivir) en Sacramento.

4. Vamos a ir todos a comer en el Hotel Hilton que  sirve  (servir) comidas excelentes .

5. La tía Rosa dice que  tiene / tenía  (tener) solamente 85 años.


SUBJUNCTIVE.

ADVERBIAL CLAUSES.

1. Victor va a llegar cuando  pueda  (poder).

2. Ellos piensan salir antes que tú  lo pidas  (pedirlo).

3. Él no va a comer hasta que Ud.  termine  (terminar).

4. Después que tú  sepas  (saber) esto, el profesor te va a dar un examen.

5. Siempre lo llamo antes de que [él] me lo  vea  (ver).

6. Tan pronto como mamá  duerme  (dormir), papá trabaja.

7. Cuando ella  tiene  (tener) una idea, la escribe en un librito.

8. Voy a mirarlo en cuanto  haya  (haber) luz.

9. Iremos al parque cuando los árboles  se pongan  (ponerse) verdes.

10. Federico los baña después que ellos  se levantan  (levantarse).


EXERCISE I.

Fill in each blank with the appropriate form of the verb in parentheses. Almost any indicative or subjunctive tense may occur.

  EX.    Estaré en Bolivia cuando  venga  (venir) Roberto.
Yo estaba en Bolivia cuando  vino  (venir) Roberto.
Yo iba a estar en Bolivia cuando  viniera  (venir) Roberto.


1. El profesor insiste en que nosotros  leamos  (leer) todo el libro para mañana.

2. ¡Ojalá que ustedes  puedan / pudieran  (poder) venir a mi fiesta la semana que viene!

3. Sí, yo sé que Juan  ha vivido  (vivir) (has lived) en España.

4. Me alegro de que tú  hayas viajado  (viajar) (have traveled) tanto en México.

5. Buscan a alguien que  sepa  (saber) bien el latín, pero no han encontrado a nadie.

6. No había ningún carro en el lote que  funcionara  (funcionar) bien.

7. Siempre duermo bien cuando yo  bebo  (beber) un poco de vino.

8. ¿Me puedes ayudar hasta que  llegue  (llegar) el portero?

9. Publiqué el artículo para que todos  conocieran  (conocer) mejor a nuestro amigo.

10. Si yo  tuviera  (tener) mil dólares, compraría ese sofá.

11. Si usted no  sabe  (saber) la respuesta, haré otra pregunta.

12. Generalmente voy al centro antes de que  haya  (haber) mucho tráfico.

13. Volví a Lima porque yo  me había divertido [o: me divertí]  (divertirse) allí antes.

14. Si yo fuera tú, yo no le  diría [o: habría dicho]  (decir) nada de eso a tu novio.

15. ¿Conoces a la profesora que  toca / tocó / tocaba  (tocar) guitarra tan bien?

16. Aunque tú no [lo]  repitas  (repetir) mil veces, no te creeré.

17. ¿Podrías salir sin que tu hermano lo  notara  (notar)?

18. Mis padres no permiten que yo te  acompañe  (acompañar) al baile mañana.

19. Con tal que (tú)  guardes  (guardar) el secreto, te lo diré todo.

20. Compré la computadora para que ustedes  aprendieran  (aprender) a programarla.

21. ¿Quisieras que nosotros  preparáramos  (preparar) tacos?

22. Generalmente, me levanto después que Rafael  desayuna  (desayunar).

23. Es posible que Carmen  establezca [o: haya establecido]  (establecer) un nuevo récord.


SUBJUNCTIVE PRACTICE

I. SUBJUNCTIVE VS. INDICATIVE. Write the appropriate indicative or subjunctive form of the verb.

Acabo de recibir una carta muy interesante. Dice que yo  esté  (estar) en el edificio Metro mañana a las diez para recibir un premio de un millón de dólares. Es obvio que todo esto  es  (ser) muy extraño. Mis padres creen que alguien me  toma [o: está tomando]  (tomar) el pelo (is pulling my leg), pero yo dudo que ellos  tengan  (tener) razón. Estoy segura de que la carta  viene / ha venido / vino  (venir) de una organización legítima. Naturalmente, todos esperan que yo  reciba  (recibir) este dinero. Por ejemplo, mis padres quieren que yo les  compren  (comprar) una casa nueva. Y mi novio insistirá en que yo le  dé  (dar) un Mercedes. Es posible que todo este dinero  traiga  (traer) muchos problemas. La verdad es que no [yo] no  sé  (saber) qué voy a hacer. Quizás yo no  vaya [o: voy]  (ir) a la cita mañana . . .

II. Write the correct form of the underlined verb.

1. ¡Ojalá que él  mande [o: mandara]  (mandar) la carta!

2. Su papá le insiste que  beba  (beber) la leche.

3. Fernando y Luisa esperan que la fiesta  termine  (terminar) pronto.

4. Recomiendo que Alicia y Enrique  visiten  (visitar) Cuernavaca.

5. Siempre me dicen que yo  me acueste [o: acuesto = fact (acostarme) temprano.

6. Espero  llegar  (llegar) temprano.

7. Les digo que ellos  vayan  (ir) al mercado primero.

8. Les digo que yo  voy  (ir) al mercado primero.

9. Deseamos que tú  seas  (ser) feliz.

10. Nos piden que nosotros  nos sentemos  (sentarnos) aquí.

11 Insisto en que tú lo  hagas  (hacer) ahora.

12. Permito que los chicos  jueguen  (jugar) en la calle.

13. Alfredo prefiere que tú  prepares  (preparar) la comida.

14. La universidad prohíbe que vosotros  tengáis  (tener) televisores en el cuarto.

15. ¿Quiere Ud. que yo le  ayude  (ayudar)?

16. El dueño del restaurante quiere que el camarero  sirva  (servir) a los clientes.

17. No creo que yo  tenga  (tener) mucho dinero.

18. No hay duda de que  es / era / fue  (ser) el mejor lugar de todos.

19. Creo que ellos ya  empiezan / han empezado / empezaron / empezaban  (empezar) la clase.

20. Fidel cree que la niña  dice / dijo / decía / ha dicho / habrá dicho  (decir) la verdad.

21. Dudamos que vosotros  podáis  (poder) estudiar menos.

22. La madre no cree que los niños  duerman  (dormir) fácilmente.

23. Estoy segura de que los estudiantes  oyen / oyeron / oían / han oído  (oír) la música.

24. Tal vez ella  está / esté  (estar) en casa ahora.

25. Sé que la criada  abre / abrirá / abrió / abría / ha abierto  (abrir) las ventanas.

26. Quizás Pedro se  levantó / haya levantado  (levantar) temprano hoy.

27. No es verdad que ellos no  tengan / hayan tenido  (tener) coche.


III. WRITE THE INDICATIVE OR SUBJUNCTIVE FORM FOR EACH INFINITIVE.

1. Queremos que todos los nietos  estén  (estar) aquí para el aniversario de los abuelos.

2. No hay abuelos en todo el mundo que  quieran / hayan querido  (querer) tanto a sus nietos.

3. Creo que mi cuñada que  vive  (vivir) en Sacramento no  puede  (poder) hacer el viaje porque está enferma.

4. Es importante que el día del aniversario ella  pueda  (poder) hablar con los abuelos por teléfono.

5. La tía Rosa dice que  tiene / tenía / tendrá  (tener) solamente 85 años.


PAST SUBJUNCTIVE

I. Change the sentences substituting the verb in parentheses.

1. Quiero que Ud. se lo dé. (Quería ... diera)

2. Le dice que venga. (dije ... viniera)

3. Temo que no se conozca. (Temía ... conociera)

4. Se alegra de que volvamos. (Se alegraba ... volviéramos)

5. Es importante que vayas a la tintorería. (Era ... fueras)

6. Mi amiga no cree que Carlos devuelva el diccionario. (creía ... devolviera)

7. Raúl va a comprar pantalones que no cuesten mucho. (iba ... costaran)

8. No es posible ir sin que él nos oiga. (era ... oyera)

9. Piensan salir con tal que tú no les pidas dinero. (Pensaban ... pidieras)

10. Van a empezar la conferencia tan pronto como se callen los estudiantes. (Iban ... callaran)


II. Fill in. The verbs will be Preterite or Imperfect Indicative or Imperfect Subjunctive according to meaning and structure.

1. No había duda que Francisco lo  hizo / hacía  (hacer).

2. No permitían que los niños  jugaran  (jugar).

3. Sirvieron un plato que nos  gustó / gustaba  (gustar).

4. El criminal robó el coche sin que nadie lo  viera  (ver).

5. Iba a quedarme en el laboratorio hasta que  llegara  (llegar) el doctor.

6. Era verdad que el taxista  tenía  (tener) diez hijos.

7. No dijo nada que  fuera  (ser) de gran interés.

8. Le sorprendió que yo  quisiera  (querer) ir también.

9. Era necesario que todos  trajera  (traer) algo para corner.

10. Todos sabían que Diego no  leyó / leía  (leer) la lección.

11. Victoria estaba furiosa que todos  supieran  (saber) el secreto.

12. José Luis fue a la peluquería antes que sus padres  llegaran  (llegar) de su viaje.

13. Estábamos enojados porque Andrés no  pasó / pasaba  (pasar) por nosotros.

14. Mi tía no encontró un médico que la  ayudara  (ayudar).

15. El jefe prefirió que nosotros no  nos opusiéramos  (oponerse) a sus ideas.


III. Fill in. Indicative or subjunctive, present or past.

1. Cuando me  sienta  (sentir) mejor, te llamaré.

2. Saldremos para México así que  terminemos  (terminar) el semestre.

3. Cuando los ladrones nos  vieron  (ver), echaron a correr.

4. En cuanto Uds. los  vean  (ver), pídanles que me llamen.

5. Siempre que yo  entraba  (entrar) en el cuarto, ella se alejaba.

6. Descansé por un rato mientras que ella me  preparaba / preparó  (preparar) la comida.

7. Descansa por un rato mientras que yo te  haga  (hacer) la comida.

8. ¿Piensan Uds. casarse en cuanto  se gradúen  (graduarse) de la universidad?


COMPLETE EACH OF THE FOLLOWING SENTENCES WITH THE APPROPRIATE PRESENT, PRESENT PERFECT OR IMPERFECT SUBJUNCTIVE OF THE INDICATED VERB.

1. Diana dudaba que a Álvaro le  gustara  (gustar) el arte.

2. Busco una persona que  sepa  (saber) hablar italiano.

3. Le dije que  fuera / iba  (ir).

4. Es posible que Gonzalo  haya   llegado  (llegar) ya.

5. Nos aconsejó que  estudiáramos  (estudiar) en esta universidad.

6. Era necesario que mi padre  aceptara  (aceptar) la oferta de trabajo en Cali.

7. Es importante que tú me  entiendas  (entender).

8. Buscaba una persona que  tuviera  (tener) experiencia con computadoras.

9. Es necesario que el Sr. Escobar me  llame  (llamar) pronto.

10. Los niños no creían que Papá Noel  existiera  (existir) pero no nos dijeron nada.

11 Miguel Littín quería que Pinochet  perdiera  (perder) las elecciones.

12. Necesitas un marido que  quiera  (querer) viajar mucho.

13. Queremos que ellos  se casen  (casarse).

14. Ellos salieron de la ciudad sin que nadie los  viera  (ver)

15. Ellos me pidieron que les  comprara  (comprar) un helado.

16. Es probable que Fernando y Victoria ya se  se    vayan [o: se hayan  ido]  (irse) de vacaciones.

17. Era mejor que ellos  se   divorciaran [o: se hubieran divorciado]  (divorciarse) porque peleaban como perros y gatos.

18. ¿Crees que Pablo  tiene / tenga  (tener) razón?

19. Te aconsejé que no  salieras  (salir) con ese chico.

[Versión sin respuestas]


Fred Jehle jehle@ipfw.edu
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