Syllabus
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[Enero: 14, 21, 28; febrero: 4, 11, 18, 25; mazo: 4, 11, 18, 25; abril: 1, 8, 15, 22, 29; examen final.]

Primera parte: La poesía

enero	14	Introducción a la clase. Introducción a la poesía: pp. 110-118.
	16	Continuación de la Introducción, pp.118-123; escriba: ejercicios, pp. 123-124. La Edad Media (siglos XI-XV): Anónimo: “El enamorado y la Muerte”, p. 146; entregue: preguntas impares del Cuestionario.

—————enero—————

	21	Figuras retóricas y tropos, pp. 124-130; escriba: ejercicios, pp. 130-133. Anónimo: “Doña Alda”, p. 147; entregue: preguntas impares del Cuestionario.
	23	El Renacimiento (siglo XVI): Garcilaso de la Vega: sonetos I (“Cuando me paro a contemplar mi estado”) y XXIII (“En tanto que de rosa y de azucena”); + *guía y preguntas impares del Cuestionario para cada obra. [Nótese: Empezando con estas poesías: en la tarea que se entrega, hay que indicar para cada poesía: el número de sílabas, el tipo de rima, y el esquema de rima.] Santa Teresa: “Vivo sin vivir en mí”, “Nada te turbe”. San Juan de la Cruz: “Noche oscura”. El Barroco (siglo XVII): Luis de Góngora: sonetos CLXVI (“Mientras por competir con tu cabello”) y LXXXVI (“De pura honestidad templo sagrado”).

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	28	Francisco de Quevedo: “Salmo XVII (Miré los muros de la patria mía)”. Lope de Vega: Rimas sacras XVIII (“¿Qué tengo yo, que mi amistad procuras?”), Rimas humanas CXCI (“Es la mujer del hombre lo más bueno”). Sor Juana Inés de la Cruz: “A su retrato”, “A una rosa”.
	30	El Romanticismo (mediados del siglo XIX): José de Espronceda: “Soledad del alma”, “Canción del pirata”. Gertrudis Gómez de Avellaneda: “A Él”. Gustavo Adolfo Bécquer: Rimas XI (“Yo soy ardiente, yo soy morena”) y LIII (“Volverán las oscuras golondrinas”). Repaso: Panorama histórico, pp. 133-138. Cuestionario, pp. 142-43, preguntas 1-11. Identificaciones, p. 143, preguntas 1-6, 9-12. [Resumen con respuestas; examen de práctica; recursos para recordar los autores/poesías]

—————febrero—————

febr.	4	EXAMEN I
	6	El Modernismo (finales del siglo XIX, principios del XX): José Martí: “Si ves un monte de espumas” [Guantanamera], “Dos patrias”. José Asunción Silva: “Nocturno III”. Rubén Darío: “El cisne”, “Canción de otoño en primavera”. Amado Nervo: “La pregunta”, “Si tú me dices «¡Ven!»”.

—————febrero—————

	11	Poesía del siglo XX (el Postmodernismo, el Vanguardismo, etc.): Antonio Machado: Proverbios y cantares, XXIX “Caminante, son tus huellas” y “La saeta”. Juan Ramón Jiménez: “Intelijencia, dame”, “Vino, primero, pura”.
	13	Gabriela Mistral: “Meciendo”, “Yo no tengo soledad”. César Vallejo: “Yuntas”, “El momento más grave de la vida”. Vicente Huidobro: “Arte poética”, “La capilla aldeana”. Juana de Ibarbourou: “La higuera”. Federico García Lorca: “Prendimiento de Antoñito el Camborio en el camino de Sevilla”.

—————febrero—————

	18	Luis Palés Matos: “Danza negra”. Nicolás Guillén: “Sensemayá”, “No sé por qué piensas tú”.
	20	Pablo Neruda: “Me gustas cuando callas”, “Verbo”. Gloria Fuertes: “Sale caro ser poeta”, “Mis mejores poemas”. Octavio Paz: “El sediento”, “Cifra”.

—————febrero—————

	25	Ernesto Cardenal: “Epigramas”. Ana María Fagundo: “Casi un poema”, “Trinos”. Nancy Morejón: “Renacimiento”.
	27	Repaso. Panorama histórico: lea las pp. 138-141; Cuestionario, p. 142: escriba respuestas a las preguntas 12-19. Identificaciones, p. 143: escriba respuestas a las preguntas 13-15. [Resumen con respuestas; bosquejo de los movimientos; recursos para recordar los autores/poesías; información sobre el examen.]

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marzo	4	EXAMEN II
Segunda parte: El drama
	6	Introducción al drama, pp. 222-229; Práctica A, pp. 234-38 (prepare las selecciones a y c [se puede omitir b], contestando las preguntas 1-5 en la p. 234). Introducción, pp. 229-34; Práctica B, pp. 238-41 (omítanse B4a, B4d, y B4e, pero hágase B4f, el soliloquio de Segismundo).

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11 - 13

Vacaciones

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	18	Panorama histórico, pp. 242-47; Cuestionario, pp. 254, preguntas 1-6, 8; Identificaciones, p. 255, preguntas 1-8.
	20	Miguel de Cervantes: El viejo celoso (con ortografía antigua) + *guía y respuestas a las preguntas impares y un ensayo sobre uno de los temas al final del drama.

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	25	Panorama histórico, pp. 248-51; Cuestionario, p. 254, preguntas 9-11; Identificaciones, p. 255, preguntas 9-12; Jacinto Benavente: El nietecito.
	27	Panorama histórico, pp 252-253; Cuestionario, p. 254, preguntas 12-14; Identificaciones, p. 255, preguntas 13-14.

—————abril—————

abril	1	Osvaldo Dragún, Historia del hombre que se convirtió en perro, pp. 274-279.
	3	Dragún, pp. 280-281. Repaso, con respuestas

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	8	EXAMEN III
	10	Emilio Carballido, El censo.

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	15	Paloma Pedrero, Resguardo personal.
	17	Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba, acto primero. Preguntas sobre el drama.

—————abril—————

	22	Lorca, acto segundo.
	24	Lorca, acto tercero. (Se entrega el análisis individual).

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	29	Vídeo y/o discusión de los análisis individuales.
mayo	1	Repaso y/o discusión de los análisis individuales.

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8

(jueves) EXAMEN FINAL, 4:00-6:00 Note: In case of a bomb threat in CM, go to the PQ [Spanish] section on the fourth floor of the library.

*Prepare la Guía y las preguntas impares de Cuestionario para cada poema y drama. Es decir, use La poesía: Guía general para el lector (p. 143-44) para analizar cada poema, y El drama: Guía general para el lector (p. 255) para cada drama; esto será parte de la participación en la clase y no se entregará en forma escrita (si todos siguen preparándolo). Sí hay que entregar respuestas a las preguntas impares al final de cada poesía y drama (y un ensayo sobre un tema para los dramas).

[Enero: 14, 21, 28; febrero: 4, 11, 18, 25; mazo: 4, 11, 18, 25; abril: 1, 8, 15, 22, 29; examen final.]

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