S311 Spanish Grammar

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Examen de práctica: Capítulos 5 y 6

  1. Definiciones. Defina o explique en español los términos indicados, dando ejemplos.
    1. Cláusula

  2. Reglas y explicaciones. Explique lo siguiente e ilustre sus explicaciones ofreciendo ejemplos.
    1. Cómo se forma el pluscuamperfecto de subjuntivo.

  3. Formas del subjuntivo. Ponga la forma correcta del verbo indicado usando el tiempo y el modo dados.

    Francamente, dudo que nosotros ________________ (encontrar, presente perfecto de subj.) una solución a los problemas que nos rodean y que ustedes _________________ (trabajar, presente perfecto de subj.) suficientemente en el asunto. Ojalá que yo __________________ (insistir, pluscuamperfecto de subj.) más en que nosotros ________________ (hacer, imperfecto de subj.) un esfuerzo tremendo. También, si vosotros _________________ (tener, pluscuamperfecto de subj.) más tiempo, la situación ahora sería mucho mejor.

  4. Subjuntivo vs. indicativo y la concordancia de tiempos. Escriba el verbo dado entre paréntesis en la forma correcta del indicativo [incluyendo el condicional] o del subjuntivo, según sea necesario.

    Un día en la casa de los Tres Osos

         Bucles Dorados salió de su casa, buscando aventuras, algo que ______________ (añadir) un poco de emoción (excitement) a su vida. Caminó por el bosque por más de dos horas, hasta que (ella) se __________________ (cansar); pero la verdad es que (ella) no ___________________ (encontrar) nada que _________________ (parecer) emocionante. Luego ella halló una casa pequeña que [ella] nunca ____________________ (ver) antes. Entró sin que los dueños la ________________ (ver). En la sala de estar encontró tres sillas, pero ninguno le _____________ (caer) bien. Luego, en la cocina, descubrió que _______________ (haber) tres escudillas con sopa; cuando ella _______________ (probar) la sopa, se la comió toda. «¿Qué se hallará cuando yo _______________ (subir) las escaleras?» ella se dijo a sí misma. «¿Habrá una cama en que yo _______________(poder) descansar después de comer toda esta sopa? Me siento tan cansado; es como si mi cuerpo _______________ (estar) hecho de piedra, y no sé si ____________ (ser) posible moverme.» Pero la verdad es que ella sí _______________ (poder) subir las escaleras, y cuando ella ________________ (encontrar) allá arriba una camita bien cómoda, se durmió en seguida, como si ella nunca ___________________ (descansar) antes.
         Bueno, ustedes ya saben que mientras ella ________________ (dormir), los tres osos volvieron a su casa y allí descubrieron a la chica traviesa, quien salió corriendo, llena de terror.
         Por supuesto, si Bucles Dorados _______________ (comportarse [to behave onself]) mejor, no habría entrado en la casa. Nada de esto ___________________ (ocurrir) si ella habría tenido un poco más respeto para con otras personas y sus posesiones.

  5. Secuencia de tiempos. Llene los vacíos con la forma y el tiempo apropiados del subjuntivo (presente, presente perfecto, imperfecto, o pluscuamperfecto) .
    1. Yo iba a volver a casa tan pronto como ________________ (venir) mi amigo Juan a recogerme.
    2. Si yo _______________________ (poder) encontrar el dinero, habría acompañado a mi amiga Raquel a Buenos Aires.
    3. Nosotros llegamos a las siete, y dudábamos que ustedes _______________________ (llegar) antes de esa hora.
    4. No conozco a nadie que __________________ (hacer) un viaje a Colombia el año pasado.

  6. Identificaciones. Identifique el tiempo verbal y el modo de cada verbo subrayado.
    Modelo: Son las ocho. presente de indicativo
    1. Si el reino se hubiera dividido ...
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      ...habría desaparecido en unos pocos años.
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    2. Después de que hubiere terminado esto, iré con vosotros al parque.
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    3. Dudábamos que hubieses oído una canción de Los Tres Panchos.
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  7. Gerundios e infinitivos. Dé el gerundio o el infinitivo del verbo indicado, según sea necesario.
    1. Esperaba encontrar unas respuestas a mi dilema, ____________ (ir) al lugar de mi nacimiento.
    2. ______________ (Nadar) es una cosa que nunca aprendí a hacer.
    3. Ando ____________ (mejorar) mi español, porque con suerte voy a ____________ (hacer) un viaje a México pronto.

  8. Posesivos. Llene el vacío con la forma correcta del posesivo que corresponde al sujeto de la oración.
    1. Dadme  ____________  opiniones.
    2. No me niegues  ____________  compasión.
    3. Yo tengo  ____________  boletos y Carmen tiene ____________.
    4. Hablemos de las ventajas ____________.

  9. Demostrativos. Llene el vacío con el demostrativo correcto.
    —¿Cómo se llama ____________ cosa que llevas en la cabeza?
    —¿____________? Es un casco. Los motocicletistas lo llevamos para protegernos el cerebro.
    —Pero ____________motocicletistas allí no lo llevan.
    —Sí, pero ____________ no tienen cerebro que proteger.

  10. Adverbios. Dé los adverbios indicados.
    1. Marcela habla ____________(poorly), pero su hermana habla ____________ (easily) y ____________ (quickly).

  11. Miscelánea: verbos impersonales, verbos que se prestan a confusión, frases con tener, gerundios, cláusulas con sí, etc. Traduzca las oraciones al español o al inglés según sea necesario.
    1. I hope we have stood out by encouraging our peasants.

    2. They were affraid she hadn't realized that it was drizzling.

    3. We would have played with the children if you [vosotros] had played the violin.

    4. Looking at me sadly, he asked me a favor.

    5. If it rained in this town, it snowed in that one.

    6. ¡Quien ahorrara más!

[Respuestas]


Fred Jehle <jehle@ipfw.edu>
Indiana U.-Purdue U. Fort Wayne
Fort Wayne, IN 46805-1499

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Last updated: Oct. 31, 2002

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