S204 Second-Year Spanish II F. Jehle
Primavera de 2002 MWF 10:00-10:50, CM 246

enero: 14, 21, 28, febrero: 4, 11, 18, 25, marzo: 4, 11, 18, 25, abril: 1, 8, 15, 22, 29, final

Horario de clases

[Note: This file may be updated weekly during the semester.]
ECG  =  En contacto: Gramática en acción (grammar book).
ECL  = En contacto: Lecturas intermedias (reader).
Destinos  = Destinos: An Introduction to Spanish (video series).
Leer  = Read the material indicated before the start of classs.
Estudiar  = Study and make sure you know/understand the material indicated and be prepared to do the specified exercises in class.
Escribir  = Write out the Ejercicios indicated before coming to class, and hand them in at the end of classs. You may correct them in class, but do so in a different-colored pen or pencil.
Entregar = Write out the indicated material and hand it in to the instructor.
Escuchar = Listen to a selection on the CD that came with your book; a cassette tape version is also available in the language lab.

—————enero—————
enero 14 Introducción al curso.
  • ECG: pp. 162-165.
 
                       16 Capítulo 7 [Celia Cruz]
  • ECG:
    • Leer: pp. 167-171.
    • Estudiar:
      • Gustar, faltar y verbos parecidos, pp. 167-169.
      • Vocabulario útil: De comidas y bebidas, p. 169.
    • Escribir: Ej. A y C p. 170.
 
18 Capítulo 7 [Juan Luis Guerra]
  • ECG:
    • Leer: pp. 171-176.
    • Estudiar:
      • Afirmativos y negativos, pp. 171-173.
      • Vocabulario útil: La ropa, p. 174.
    • Escribir: Ej. B, C y D (D: escoja 3 preguntas), pp. 175-176.
  • Destinos: Episodio 18 “Estimada Sra. Suárez” (Repaso de episodios 1-17).
—————enero—————
                       21 Día de Martin Luther King Jr.: no hay clase
 
23 Capítulo 7 [Tango]
  • Entregar un párrafo sobre el laboratorio (L1).
  • ECG:
    • Leer: pp. 177-179.
    • Estudiar: Subjuntivo en descripiones de lo desconocido y lo indefinido, p. 177.
    • Escribir: Ej. A y B, p. 178. [Note: For exercise B, answer all the questions given, using complete sentences; this will involve using adjective clauses. For example, to answer the first question, you might express an idea such as “I'm looking for someone who is attractive” (someone = antecedent; is = verb to be put in the present indicative or subjunctive, depending on whether the antecedent is definite, indefinite, negated, etc.).]
  • Destinos: Episodio 19, “Por fin...”.
 
25 Capítulo 7 [Mariachi; Amorcito corazón]
  • ECG:
    • Leer: pp. 179-183.
    • Estudiar: Subjuntivo con ciertas conjunciones adverbiales, pp. 179-181.
    • Escribir: Ej. A y C. pp. 181-182.
—————enero—————
                       28 Capítulo 7
 
30 Capítulo 7
  • ECL:
    • Leer: “Antes de leer” y “De vivos y muertos”, pp. 114-116.
    • Escribir:
      • Respuestas para una pregunta de “Observación y predicción”, p. 115.
      • Respuestas para 7 de las 8 “Preguntas”, pp. 116-117.
 
febrero   1 Capítulo 7
  • Presentaciones orales
  • Prueba I (Capítulo 7)
  • Entregar el cuaderno (con el Cap. 7 acabado; Ejercicios opcionales para crédito extra: 1, 2, 4, 10 y 13. [That is: All the exercises in Chapter 7 must be completed except the 5 listed here as optional; you will receive extra credit if you complete any of the optional ones].
  • Destinos: Episodio 20, “Relaciones estrechas”.

—————febrero—————
                         4 Capítulo 8
  • Entregar un párrafo sobre el laboratorio (L3).
  • ECG:
    • Leer: p. 190, Presentación del tema.
    • Escuchar: Conversación 1, pp. 194-195.
    • Estudiar: Vocabulario útil: Aspectos culurales, pp. 192-193.
    • Escribir:
      • “Preguntas” (número 4 y otros 2), pp. 191-192.
      • Ej. A y B, p 194.
  
  6 Capítulo 8 Tour of Chichén Itzá, The Inca Trail and Machu Picchu, Teotihuacán - album fotográfico
  • ECG:
    • Leer: pp. 195-200.
    • Estudiar: El reflexivo, pp. 195-198.
    • Escribir: Ej. A (escoja 2),B (escoja 3) y C (escoja y conteste 4), pp. 198-200.
  • Destinos: Episodio 21, “El peaje”.
 
  8 Capítulo 8 [Pres. oral: ]
  • ECG:
    • Leer: pp. 200-202.
    • Repasar: pp.150-152 (mandatos).
    • Estudiar:
      • El reflexivo con mandatos, pp. 200-201.
      • Vocabulario útil: La rutina diaria, pp. 201.
    • Escribir: Ej. A (escoja 5 y escríbalas como mandatos negativos si son afirmativos o vice versa), B (escoja 5), C (escoja 5 y escriba un mandato afirmativo y otro negativo para cada una, como en el modelo), p. 202.

—————febrero—————
                       11 Capítulo 8 [Pres. oral: ]
  • Entregar un párrafo sobre el laboratorio (L4).
  • ECG:
    • Leer: pp. 202-204.
    • Estudiar:
      • El reflexivo recíproco, pp. 202-203.
      • Vocabulario útil: Saludos y despedidas, p. 203
    • Escribir:
      • Ej. A y B, pp. 203-204.
 
13 Capítulo 8
  • ECG: Leer: pp. 204-210.
    • Estudiar:
      • El se impersonal, p. 204.
      • El se pasivo, pp. 205-206.
      • La falta de comprensión, p. 209.
    • Escribir:
      • Ej. B y C, pp. 206-207.
      • Ej. A (haga 1, 2 y 3), p. 210.
  • Destinos: Episodio 22, “Recuerdos”.
 
15 Capítulo 8 [Pres. oral: ]
  • ECL:
    • Leer: “Antes de leer” y “—Adiós: ‘Goodbye, goodbye, goodbye’”, pp. 132-135.
    • Escribir: Respuestas para las 5 “Preguntas”, p. 136.
  • Examen de práctica.
—————febrero—————
                       18 Capítulo 8
  • Examen I (Capítulos 7 y 8) .
  • Entregar un párrafo sobre el laboratorio (L5).
  • Entregar el cuaderno (con el Cap. 8 acabado; Ejercicios opcionales para crédito extra: 3, 14 y 15).
  
20 Capítulo 9
  • ECG:
    • Leer: pp. 214-219, incluyendo el tema de presentación.
    • Estudiar: Vocabulario útil: El medio ambiente, pp. 216-217.
    • Escuchar: Conversación 1 (en el CD), p. 218.
    • Escribir:
      • “Preguntas” (escoja 4), p. 216.
      • Ej. A y B, p. 218.
  • Destinos: Episodio 23, “Vista al mar”.
 
22 Capítulo 9 [Pres. oral: ]
  • ECG:
    • Leer: pp. 219-223.
    • Repasar: Formas del pretérito, pp. 34-48 (no se puede formar el imperfecto de subjuntivo sin saber bien las formas del pretérito).
    • Estudiar: El imperfecto de subjuntivo, pp. 219-221.
    • Escribir: Ej. A y C, pp. 222-223.
—————febrero—————
25 Capítulo 9
  • Entregar un párrafo sobre el laboratorio (L6).
  • ECG:
    • Leer: pp. 223-227.
    • Repasar: El condicional, pp. 90 (verbos irregulares) y 92.
    • Estudiar:
      • Cláusulas con si (1), pp. 223-227.
      • Vocabulario útil: Problemas ambientales, pp. 225-226.
    • Escribir: Ej. A (consider all of them “contrary-to-fact”), B y C, pp.226-227.
  • Destinos: Episodio 24, “El don Juan”.
  
                       27 Capítulo 9 [Pres. oral: ]
  • ECG:
    • Leer: pp. 228- 232.
    • Estudiar:
    • Escribir:
      • Ej. A (escoja 4) y B (escoja 4), pp. 228-229.
      • Ej. A (escoja 3) y D (escoja 2), pp. 230-232.
 
marzo   1 Capítulo 9 [Pres. oral: ]
  • ECG:
    • Leer: pp. 232-234.
    • Estudiar:
      • El verbo acabar, pp. 232-233.
      • Para dar consejos o expresar compasión/solidaridad, pp. 233-234.
    • Escribir:
      • 2 de las “Preguntas”, p. 233.
      • Ej. A (escoja 3) y B (escoja 3), pp. 234-235.
  • ECL: Lea el primer párrafo de “Noble campaña”, p. 157.
—————marzo—————
                         4 Capítulo 9 [Pres. oral: VM]
  • Entregar un párrafo sobre el laboratorio (L7).
  • ECL:
    • Leer: “Antes de leer”  y “Noble campaña”, pp. 156-159. [maguey y pulque]
    • Escribir:
      • 5 frases de “Recapitulación”, p. 160.
      • “Identificación”, p. 160.
      • Una pregunta de “Opiniones”, p. 160.
  • Prueba de práctica.
 
  6 Capítulo 9
  • Prueba II (Capítulo 9)
  • Entregar el cuaderno (con el Cap. 9 acabado; Ejercicios opcionales para crédito extra: 4, 14, 15 y 16).
  • Destinos: Episodio 27, “El rescate”.
  
  8 Capítulo 10 [Pres. oral: NG]
  • ECG:
    • Leer: pp. 239-246.
    • Estudiar:
      • Presentación del tema, pp. 239-240.
      • Vocablario útil: La imagen y los negocios, pp. 241-242.
    • Escuchar: Conversación, p. 246.
    • Escribir:
      • “Preguntas” (escoja 4 y conteste usando oraciones completas), p. 240.
      • Ej. A, B, C, p. 246.
—————marzo—————
                       11-15 Descanso de primavera; no hay clases.
—————marzo—————
                       18 Capítulo 10 [Pres. oral: AK]
  • Entregar un párrafo sobre el laboratorio (L8).
  • ECG:
    • Leer: pp. 247-253.
    • Estudiar:
    • Escribir:
      • Ej. A y B, pp. 248-249.
      • Ej. A, p. 251.
 
20 Capítulo 10
 
22 Capítulo  10 [Pres. oral: RS]
  • ECG:
    • Leer: pp. 254-256.
    • Estudiar:
    • Escribir:
      • Ej. A, p. 256.
      • Ej. B (tres preguntas o acciones primero en el presente perfecto de indicativo y luego con una expresión de emoción y el presente perfecto de subjuntivo), p. 256.
      • Ej. C (dos preguntas o acciones, usando primero el pluscuamperfecto de indicativo y luego el pluscuamperfecto de subjuntivo), p. 256.
—————marzo—————
                       25 Capítulo 10 [Pres. oral: JK]. Gaudí; Sagrada Familia; el Quijote; Chichén-Itzá; Uxmal; Goya; María Luisa y a caballo; Vázquez de Coronado.
  • Entregar un párrafo sobre el laboratorio (L9).
  • ECG:
    • Leer: pp. 257-262.
    • Estudiar:
      • El verbo haber, pp. 257.
      • La voz pasiva, pp. 258-259.
      • Para hacer un pedido, hacer una compra, ofrecer ayuda, pp. 261-262.
    • Escribir:
      • Ej. A (escoja 4), p. 257; A, p. 259; A (escoja 4), p. 262.
  • Práctica para el examen
  
27 Capítulo 10 [Pres. oral: JK]
  • ECL:
    • Leer: “La poesía”, pp. 211-213.
    • Escribir: 6 de los “Temas” y una de las “Opiniones”, p. 214.
  • Destinos: Episodio 29, “¡Se derrumbó!”.
 
29 Capítulo 10
  • Examen II (Caps. 9 y 10)
  • Entregar el cuaderno (con el Cap. 10 acabado. Ejercicios opcionales para crédito extra: 14, 15 y 16).
—————abril—————
abril   1 Capítulo 11 [Pres. oral: NC]
  • Entregar un párrafo sobre el laboratorio (L10).
  • ECG:
    • Leer: pp. 266-271.
    • Estudiar:
      • Vocabulario útil: La computadora y la comunicación, pp. 268-269.
    • Escuchar: Conversación DOS (2), p. 271.
    • Escribir:
      • Ej. “Preguntas” para Presentación del tema (escoja 4), p. 268.
      • Ej. A, B, C para la Conversación 2, p. 271.
 
                         3 Capítulo 11
  • ECG:
    • Leer: pp. 271-274.
    • Estudiar: Concordancia de tiempos, pp. 271-273.
    • Escribir:
      • Ej. A (¡todas las 3 partes!), p. 273.
      • Ej. B, solamente la pregunta número 1 (pero hay 6 oraciones que escribir), p. 274.
  • Destinos: Episodio 29, “¡Se derrumbó!”.
  
  5 Capítulo 11 [Pres. oral: MH]
—————abril—————

  8 Capítulo 11 [Pres. oral: AA]
  • Entregar un párrafo sobre el laboratorio (L11).
  • ECG:
    • Leer: pp. 277-281.
    • Estudiar:
      • Conjunciones y/e, o/u, sino/pero/sino que, pp. 277-278.
      • Por y para, pp. 279-282.
      • Vocabulario útil: Expresiones con por y para, pp. 281.
    • Escribir:
      • Ej. A (escoja 3), B (escoja 3) y C (escoja 4), p. 278.
      • Ej. A, p. 282.
 
                       10 Capítulo 11
  • The class will not meet; however, you are responsible for doing the work indicated below and handing it in (slipping it under my door, putting it in my mailbox, or bringing i to next classt together with Friday's homework).  You are also responsible for watching episode 30 of Destinos on your own [the first time you watch it will not count as part of your lab hour this week].
  • ECG:
    • Leer: pp. 279-283.
    • Estudiar:
      • Para expresar alivio, etc., pp.283-284.
    • Escribir:
      • Ej. A (escoja 4); Ej. B (escoja 4, pero como en el modelo, hay que añadir un comentario), p. 284.
  • Destinos: Episodio 30, “Preocupaciones”.
 
12 Capítulo 11 [Pres. oral: ML]
  • ECL:
    • Leer: “Antes de leer” y “Mujeres de ojos grandes”, pp. 200-203.
    • Escribir: O “Acción y sentimiento: Resumen” o “¿Quién curó a la niña?”, pp. 203-204.
  • Prueba de práctica.
—————abril—————
                       15 Capítulo 11
  • Entregar un párrafo sobre el laboratorio (L12).
  • Prueba III (Capítulo 11)
  • Entregar el cuaderno (con el Cap. 11 acabado; Ejercicios opcionales para crédito extra: 10 y 14).
  • Destinos: Episodio 31, “Medidas drásticas”.
 
17 Capítulo 12 [Pres. oral: JF]
  • ECG:
    • Leer: pp. 288-293.
    • Escuchar: Celebración de la fantasía.
    • Estudiar:
      • Vocabulario útil: La creación humana, p. 291.
    • Escribir:
      • “Preguntas” (escoja 3), p. 290.
      • Ej. A, B, C, p. 293.
 
19 Capítulo 12 [Pres. oral: TT]
  • ECG:
    • Leer: pp.293-297.
    • Estudiar:
      • El gerundio, pp. 294-294.
      • Los tiempos progresivos, pp. 294-295.
    • Escribir:
      • Ej. A (escoja 4) y B (escoja 8; write out numbers as words), pp. 296-297.
—————abril—————
                       22 Capíulo 12 [Pres. oral: AG]
  • Entregar un párrafo sobre el laboratorio (L13).
  • ECG:
    • Leer: pp. 297-302.
    • Estudiar:
    • Escribir:
      • Ej. A, B, y C (para C: escriba un total de 4 cosas que le gustan y/o no le gustan a Ud.), p. 300.
 
24 Capítulo 12
  • ECG:
    • Leer: pp. 302-305.
    • Estudiar:
    • Escribir:
      • Ej. A (escoja 2), B (escoja 3), C y D, pp. 303-304.
  • José Martí: “Guantanamera”.
  • Destinos: Episodio 32 “Ha habido un accidente”.
 
26 Capítulo 12 [Pres. oral: JK]
  • ECG:
    • Leer: pp. 304-307.
    • Estudiar:
      • Diminutivos, p. 304.
      • Para disculparse, etc., pp. 305-306.
    • Escribir:
      • Práctica (escoja 3), p. 304.
      • Ej. A (escoja 3), B (escoja 3) y C, pp. 306-307.
  • ECL:
    • Leer: “Antes de leer”, pp. 175-176
    • Escribir: Respuestas para 3 preguntas de “Lectura de las acotaciones”, p. 176.
—————abril—————
                       29 Capítulo 12 [Pres. oral: NC]
  • Entregar un párrafo sobre el laboratorio (L14).
  • ECL:
    • Leer: “El delantal blanco”, primera parte, pp.177-182.
    • Escribir: Todas las preguntas de “Comprensión de la lectura” o de “Preguntas”, p. 182.
 
mayo   1 Capítulo 12
  • ECL:
    • Leer: “El delantal blanco”, segunda parte, pp.183-187.
    • Escribir:
      • Respuestas para las “Preguntas ”, p. 188.
      • Una de las “Opiniones”, p. 188.
 
  3 Capítulo 12
—————mayo—————

                      
  8 miércoles, EXAMEN III (final) 8:00 - 10:00
  • [Opcional: Entregar un párrafo sobre el laboratorio (L15).]
  • Entregar el cuaderno (con el Cap. 12 acabado; Ejercicios opcionales para crédito extra: 1, 3, 5, 14, 15 y 16).
  • Note: In case of a bomb threat in CM, go to the PQ [Spanish] section on the fourth floor of the libarary.

[For those who placed into S204: don't forget to the MFL Office (CM267) next semester and sign up for the 12 hours of special credit for the courses skipped, S111-112-203.]

enero: 14, 21, 28, febrero: 4, 11, 18, 25, marzo: 4, 11, 18, 25, abril: 1, 8, 15, 22, 29, final


Fred Jehle <jehle@ipfw.edu>
Indiana U.-Purdue U. Fort Wayne
Fort Wayne, IN 46805-1499

 Home page: http://users.ipfw.edu/jehle/
(260) 481-6633
Last updated: Apr. 24, 2002

URL: http://users.ipfw.edu/jehle/courses/s204/sys02204.htm