1. Definiciones. Defina o explique en español los términos indicados, dando ejemplos.
   1. Artículo
      La parte de la oración que se pone delante de los sustantivos para individulizarlos o concretizarlos, y para indicar su género y número; por ejemplo, el hombre, las mujeres, un paraguas.

2. Reglas y explicaciones. Explique lo siguiente e ilustre sus explicaciones ofreciendo ejemplos.
   1. El uso de un pronombre de complemento indirecto redundante
      [Normalmente cuando el complemento indirecto de un verbo se expresa usando la frase preposicionoal a + pronombre (e.g., a él, a nosotros), el pronombre de complemento indirecto es obligatorio y la frase preposicional es opcional (usada para énfasis o aclaración): Les hablé (a ellas).] Cuando el complemento indirecto se expresa usando a + sustantivo o nombre propio (e.g., a mis padres, a Margarita) el pronombre de complemento indirecto es algo “extra” y es opcional, aunque se usa mucho: (Les) di el dinero a los chicos. Sin embargo, este pronombre redundante es obligatorio con verbos como gustar: A mi novia le gusta el anillo.

3. Artículos. Escriba la forma correcta del artículo apropiado, si es necesario. Haga todas las contracciones necesarias.
   1. Tengo _un_ dólar en _la_ billetera y ___ mil problemas en mi vida.
   2. Queremos _un_ hacha que sea muy afilada para cortar _el_ árbol que ves allí.
   3. No me había dado cuenta del__ tamaño de _la_ cárcel.

4. Sustantivos. Dé la forma plural de los sustantivos singulares y la forma singular de los plurales, con el artículo definido apropiado.
   1. ¡Las_  _veces_ (vez) que me has hecho esperar!
   2. Fuimos al cine todos/as _los_  _miércoles_ (miércoles).
   3. El sargento dio _la_  _orden_ (órdenes) de disparar (el rifle).

5. Gerundios. Dé el gerundio o el infinitivo del verbo indicado, según sea necesario.
   1. Esperaba encontrar unas respuestas a mi dilema, _yendo_ (ir) al lugar de mi nacimiento.
   2. _Nadar_ (Nadar) es una cosa que nunca aprendí a hacer.
   3. Ando _mejorando_ (mejorar) mi español, porque con suerte voy a _hacer_ (hacer) un viaje a México pronto.

6. Pronombres personales. Dé la forma correcta del [o: de un] pronombre personal (pronombres usados como sujeto) que corresponde.
   1. ¿Ana y Elisa? _Ellas_ se fueron hace 20 minutos.
   2. _Tú_ no estás equivocado; se equivocó _él [o: ella]_.
   3. _Yo_ hice algo extraño mientras _nosotros [o: nosotras]_ caminábamos por el parque.

7. Pronombres usados como complementos directos, indirectos, y preposicionales. Escriba el mandato indicado, usando pronombres complementos en vez de los elementos indicados, y añadiendo una frase aclaratoria para el complemento indirecto

   	verbo	comp. directo	comp. indir.	sujeto
   e.g.:	enviar	el/la carta	tus tíos	tú:	Sí, envíasela a ellos             .
   1.	dar	el/la solución	yo	usted:	No, _no me la dé a mí.__
   2.	poner	los/las calcetines	vosotros	vosotros:	Sí, _ponéoslos a vosotros._
   3.	probar	el/la suéter	nosotros	nosotros:	Sí, _probémonoslo a nosotros [mismos]. _

8. Pronombres reflexivos y recíprocos. Escriba una oración completa original usando los elementos indicados, y añadiendo más información y una frase que aclare si es una acción reflexiva o recíproca, según lo indicado.
   1. Dudan que / nosotros / acostar / ... / [reflexiva]
      _Dudan que nosotros nos acostemos a nosotros mismos.__
      O: _Dudan que nosotros nos hayamos acostado a nosotros mismos.__
   2. Esperaban que / la niña / divertir / ... / [reflexiva]
      _Esperaban que la niña se divirtiera a sí misma._
      _[O:  Esperaban que la niña se hubiera divertido a sí misma {antes}.]_
   3. Sabíamos que / Raúl y Ana / querer / ... / [recíproca]
      _Sabíamos que Raúl y Ana se querían uno a otro._
       [O: el uno al otro / uno al otro]

9. Verbos como gustar, frases con se, el uso de lo, y cosas misceláneas. Traduzca las oraciones al español. Use una construcción con se para las expresiones identificadas con *.
   1. I hope we have helped each other by talking about our problems.
       Espero que nos hayamos ayudado [unos a otros] hablando de nuestros problemas.

   2. Are they students? Yes, it's possible that they are.
      _Son estudiantes? Sí, es posible que lo sean._

   3. We used to like him but she bored us.
       Nos gustaba él, pero ella nos aburría.

   4. I *forgot how handsome they looked.
       Se me olvidó lo guapos [o: lo guapas] que parecían [o: estaban].

   5. They *live well in Brasil, but Portuguese *is spoken there.
       Se vive bien en el Brasil, pero se habla portugués allí.

[Versión sin respuestas]