1. Términos:
   • El llanto (Latín: planctus); un lamento literario por la muerte de alguien; por lo general, un llanto presenta las cualidades maravillosas del difunto, y describe cómo el mundo resulta disminuido o empobrecida sin él o ella.
2. Escenas:

   p. 144, segunda columna:	Sempronio y Pármeno (sin Calisto), van a la casa de Celestina.
   p. 148, primera columna:	Melibea y Lucrecia están dentro de la murallas del jardín de su casa, mientras Calisto y sus criados están al otro lado de la muralla, en la calle; Calisto sube la muralla y sus criados esperan afuera, vigilando.
   p. 149, fin del acto 14:	Los cinco actos extra se insertaron en este lugar. En la versión original (con sólo 16 actos), Calisto cae aquí y muere, inmediatamente después de su primera entrada (como invitado) en la casa o jardín de Melibea; la escena se continuaba como en la segunda columna de la p. 152, donde Lucrecia dice: "¡Escucha, escucha!".
   p. 150, segunda columna:	El jardín de la casa de Melibea (mientras los criados de Calisto esperan otra vez en la calle).
   p. 153, segunda columna:	En la casa de Melibea, (hasta el final de la novela).

3. Puntos en que pensar:
   • ¿Qué razones puede haber para insertar aquí los cinco actos extra? O, ¿qué puede añadir a la obra el incluir estos cinco actos?
   • ¿Cuántas muertes hay en total? ¿Por qué mueren estas personas, o qué razones causan la muertes? Específicamente, ¿causa cada personaje su propia muerte?, y si sí, ¿cómo? ¿Hay algo en común en cuanto a la razón por las cuales ellos murieron?
   • ¿Qué semejanzas existen en cuanto a las causas y tipos de muerte de estos individuos (o por lo menos cuatro de ellos)? ¿Qué pueden simbolizar o sugerir las causas físicas de las muertes?
   • ¿Qué recursos retóricos se emplean, especialmente en las últimas páginas? ¿Por qué?
   • La p. 156, el monólogo de Pleberio después de la muerte de su hija: Casi todo este monólogo emplea la segunda persona singular (tú). Sin embargo, él no le habla directamente al lector. De hecho, se dirige a varias personas/cosas, una tras otra; ¿quiénes/que son estas personas/cosas?
   • ¿Cómo interpreta Ud. la obra? Por ejemplo, ¿según Ud., cuál es el tema o la idea principal? ¿Qué intenta decir el autor? ¿Está Ud. de acuerdo con lo dado en itálica en la p. 119 en cuanto a propósito de la obra? ¿Por que sí o no?

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