S311 Spanish Grammar

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Examen de práctica: Capítulos Preliminar - 2 (con respuestas)

  1. Definiciones. Defina o explique los términos indicados, dando ejemplos.
    1. El sustantivo
      Un sustantivo es la parte de la oración que es el nombre de una persona, un lugar, una cosa, o un concepto, por ejemplo: Anita, parque, libro, idealismo.

  2. Reglas. Dé o explique la(s) regla(s) apropiada(s), dando ejemplos.
    1. Cómo se forman los participios pasados para verbos regulares
      Se quita la terminación del infinitivo (-ar, -er, -ir) y se agrega -ado para verbos de la primera conjugación o -ido para verbos de la segunda o la tercera. Ejemplos: hablar > hablado; comer > comido; vivir > vivido.

  3. El alfabeto y signos de puntuación. Deletree lo siguiente, escribiendo los nombres de las letras y de los signos de puntuación.

              comillas        comillas    coma     principio de interrogación
              |                     |                         |     |       fin de interrogación

    1. “ E l    P o ll o ”    y a    ll e g ó ,    ¿ n o ?
        e ele pe  elle   y griega e ge     ene o
                    o    o         a   elle  o (acentuada o con acento)

  4. Acentuación, signos de puntuación y mayúsculas. Corrija lo siguiente, poniendo acentos, puntuación y mayúsculas donde sean necesarios.
    1. "¡Hola!,"  dijo  Ramón.  "¿Cómo  estás?  ¿Puedes  venir  conmigo  el  miércoles  a  xico?"
      [Otra versión: —¡Hola!, — dijo  Ramón—. ¿Cómo  estás?  ¿Puedes  venir  conmigo  el  miércoles  a  xico?]

  5. División de sílabas. Divida las siguientes palabras en sílabas.
    1. bo|ca|ca|lles  2. es|drú|ju|la  3. com|pa|ñí|a

  6. La oración.
    1. Para cada oración, identifique el sujeto y el predicado.
                                  sujeto  
      1. ¿Vienen los obreros el domingo?
         predicado             (parte del predicado)

    2. Para cada oración: 1) identifique todos los complementos subrayándolos e indicando si son directos (CD), indirectos (CI), circunstanciales (CC) o predicativos (CP); 2) escriba el sujeto; 3) indique si el verbo es copulativo, intransitivo, o transitivo.
             
      1. Di el diccionario a Margarita antes de las ocho.
                    CD               CI                CC

        Sujeto: __yo____________________
        Tipo de verbo (cop./intrans./trans.): _transitivo_____

  7. Los tiempos verbales. Ponga los verbos en los tiempos indicados:

         Ayer yo no _pude_ (poder, pretérito) ver a mi profesor como yo _había prometido_ (prometer, pluscuamperfecto), así yo le _escribí__ (escribir, pretérito) una nota en la que me _disculpaba_ (disculpar, imperfecto). Luego [yo] _empecé__ (empezar, pretérito) a pensar, “¿Qué _voy_ (ir, presente) [yo] a hacer? No _puedo__ (poder, presente) dejar la _bendita_ (bendecir, participio) nota aquí. Ajá, yo __ (saber, presente): yo _iré_ (ir, futuro) a su casa. Eso _sería__ (ser, condicional) el remedio perfecto”. Así, yo ....

  8. El pretérito vs. el imperfecto. Escriba los verbos indicados o en el pretérito o en el imperfecto, según el contexto. [Posiblemente se incluirá el condicional o el pluscuamperfecto.]

        _Eran__ (Ser) las diez de la mañana y yo _necesitaba__ (necesitar) terminar mi tarea en menos de una hora. [Yo] _tenía__ (tener) bastante sueño, así para despertarme un poco, me _levanté__ (levantar), _fui__ (ir) a la ventana de mi cuarto y la _abrí__ (abrir). Allí enfrente de mi casa yo _vi__ (ver) un hombre extraño, alto y fuerte que _estaba__ (estar) parado allí, mirándome. Luego, él _comenzó__ (comenzar) a acercarse a mí. Yo, casi loco de miedo, no _sabía__ (saber) qué hacer. Él _extendió__ (extender) la mano y me _cogió__ (coger) por la garganta... Luego yo me _desperté__ (despertar); _fue / había sido_ (ser) un sueño, no más.

  9. Miscelánea (vocabulario, probabilidad, etc.).  Traduzca al español.
    1. No one had returned to the parking (lot).
      Nadie había vuelto [regresado] al estacionamiento.

[Sin respuestas]


Fred Jehle <jehle@ipfw.edu>
Indiana U.-Purdue U. Fort Wayne
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Last updated: Sept. 13, 2000

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