S311 Spanish Grammar ____________________


Examen de práctica: Capítulos 7 y 8 (con respuestas)


  1. Definiciones/explicaciones de términos.
    1. Adverbio
      La parte de la oración invariable que se emplea para modificar verbos, adjetivos u otros adverbios. Ejemplos: Hablan bien. Bastante interesante. Muy bien.

  2. Reglas.
    1. La regla para el uso de dos o más adverbios consecutivos formados con el sufijo -mente.
      Cuando hay dos o más adverbios consecutivos formados con el sufijo -mente, se quita la terminación -mente a todos los adverbios menos el último. Ejemplo: Vinieron corriendo lenta y torpemente.

  3. Relativos.
    1. Conozco a una mujer  que  habla diez idiomas,  lo cual / lo que  es rarísimo.
    2. Ayer vi al profesor en  cuyo  curso saliste tan bien.
    3. Es el drama al final del cual   hay siete muertes.
    4. Usted es el hombre con  quien  hablé ayer, ¿verdad?

  4. Posesivos. Llene el vacío con la forma correcta del posesivo que corresponde al sujeto de la oración.
    1. Dadme  vuestras  opiniones.
    2. No me niegues  tu  compasión.
    3. Yo tengo  mis  boletos y Carmen tiene  los suyos .
    4. Hablemos de las ventajas  nuestras .

  5. Demostrativos. Dé el demostrativo correcto.
    —¿Cómo se llama  esa  cosa que llevas en la cabeza?
    —¿ Esto ? Es un casco. Los motocicletistas lo llevamos para protegernos el cerebro.
    —Pero  aquellos  motocicletistas allí no lo llevan.
    —Sí, pero  aquéllos  no tienen cerebro que proteger.

  6. Interrogativos. Para cada respuesta componga una pregunta que evoque la información indicada.
    1.  ¿De quién son esos aretes? 
      Estos aretes son míos.
    2.  ¿Cuándo (A qué hora) querrías salir? 
      Yo querría salir a las siete.
    3.  ¿Cuál es tu dirección? 
      Mi dirección es Calle Olmos 607.
    4.  ¿Con quién viajarás? 
      Viajaré con mi hermana María.

  7. Expresiones indefinidas y negativas. Conteste cada pregunta afirmativa o negativamente como se indica, empleando expresiones indefinidas o negativas.
    1. ¿Miras la televisión? (no, never)
      No, nunca la miro. / No, no la miro nunca.
    2. ¿Sirven Uds. postres? (no, none)
      No, no servimos ninguno. / No, ninguno servimos.
    3. ¿Te hicimos daño? (yes, also)
      Sí, también me hicieron (hicisteis) daño.

  8. Adjetivos y números. Escriba la forma correcta de la expresión indicada en el lugar apropiado.
    1. (first) Es el  primer  programa ___________ que he visto en español.
    2. (new) Acabo de comprar un  nuevo  coche ___________, un Ford (1965) _________ modelo  mil novecientos sesenta y cinco .
    3. (many) Hay  muchas  páginas ____________ en esta revista, pero (interesting, 21) encontré solamente  ventiún/veinte y un  artículos  interesantes .

  9. Comparativos. Componga oraciones comparando los elementos o personas.
    1. Andrés mide un metro cuarenta. Anita mide uno sesenta.
      Andrés mide menos que Anita. / Anita mide más que Andrés.
    2. María pesa cincuenta kilos. Marta pesa cuarenta y medio.
      María pesa más que Marta. / Marta pesa menos que María.
    3. La señora Gómez tiene setenta y seis años; su esposo tiene sesenta y siete.
      La señora Gómez es mayor/más vieja que su esposo.
    4. Susana ganó noventa dólares; yo creía que ella ganaría cien.
      Susana ganó más de lo que yo creía. (o: Ganó más dinero del que yo creía).

  10. Superlativos. Explique usando superlativos.
    1. Raúl no es inteligente; Martín es algo inteligente; Vicente es extremadamente inteligente.
      Raúl es  el menos inteligente del grupo.

  11. El sufijo -ísimo. Complete la oración, dando el superlativo absoluto cuando es posible.
    1. fuerte / bebidas:
      No me gustan las  bebidas fuertes .

  12. Adverbios. Dé los adverbios indicados.
    1. Marcela habla  mal  (poorly), pero su hermana habla  fácil  (easily) y  rápidamente  (quickly).

  13. Traducción. Tradúzcase al español.
    1. I doubt that both his son and her daughter are young and intelligent.
      Dudo que tanto el hijo de él como la hija de ella sean jóvenes e inteligentes.
    2. It appeared that the best in the group had learned much more than I thought.
      Parecía/Pareció que el/la mejor del grupo había aprendido mucho más de lo que yo creía (pensaba).
    3. Is there anyone here with whom I can study?
      Hay alguien aquí con quien (yo) pueda estudiar?

[Versión sin respuestas]


Fred Jehle <jehle@ipfw.edu>
Indiana U.-Purdue U. Fort Wayne
Fort Wayne, IN 46805-1499

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Last updated: Nov. 14, 2002

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