S311 Spanish Grammar ____________________


Examen de práctica: Capítulos 7 y 8 (con respuestas)


  1. Definiciones/explicaciones de términos.
    1. Adverbio
      La parte de la oración invariable que se emplea para modificar verbos, adjetivos u otros adverbios. Ejemplos: Hablan bien. Bastante interesante. Muy bien.

  2. Reglas.
    1. El uso de un pronombre de complemento indirecto redundante.
      [Normalmente cuando el complemento indirecto de un verbo se expresa usando la frase preposicional a + pronombre (e.g., a él, a nosotros), el pronombre de complemento indirecto es obligatorio y la frase preposicional es opcional (usada para énfasis o aclaración): Les hablé (a ellas).] Cuando el complemento indirecto se expresa usando a + sustantivo o nombre propio (e.g., a mis padres, a Margarita) el pronombre de complemento indirecto es algo “extra” y es opcional, aunque se usa mucho: (Les) di el dinero a los chicos. Sin embargo, este pronombre redundante es obligatorio cuando la frase preposicional viene delante del verbo, como ocurre con verbos como gustar: A mi novia le gusta el anillo.

  3. Pronombres personales. Dé la forma correcta del [o: de un] pronombre personal (pronombres usados como sujeto) que corresponde.

    1. ¿Ana y Elisa? Ellas se fueron hace 20 minutos.
    2. no estás equivocado; se equivocó él [o: ella].
    3. Yo hice algo extraño mientras nosotros [o: nosotras] caminábamos por el parque.

  4. Pronombres usados como complementos directos, indirectos, y preposicionales. Escriba el mandato indicado, usando pronombres complementos en vez de los elementos indicados, y añadiendo una frase aclaratoria para el complemento indirecto

    verbo comp. directo comp. indir. sujeto
    e.g.: enviar el/la carta tus tíos tú: Sí, envíasela a ellos             .
    1. dar el/la solución yo usted: No,  no me la dé a mí.
    2. poner los/las calcetines  vosotros  vosotros:  Sí, ponéoslos a vosotros.
    3. probar  el/la suéter  nosotros nosotros: Sí, probémonoslo a nosotros [mismos].

  5. Pronombres reflexivos y recíprocos. Escriba una oración completa original usando los elementos indicados, y añadiendo más información y una frase que aclare si es una acción reflexiva o recíproca, según lo indicado.

    1. Dudan que / nosotros / acostar / ... / [reflexiva]
      Dudan que nosotros nos acostemos a nosotros mismos.
      [O: Dudan que nosotros nos hayamos acostado a nosotros mismos.]
    2. Esperaban que / la niña / divertir / ... / [reflexiva]
      Esperaban que la niña se divirtiera a sí misma.
      [O: Esperaban que la niña se hubiera divertido a sí misma {antes}.]
    3. Sabíamos que / Raúl y Ana / querer / ... / [recíproca]
      Sabíamos que Raúl y Ana se querían uno a otro.
      [O: el uno al otro / uno al otro / mutuamente]

  6. Sustantivos. Dé la forma plural de los sustantivos singulares y la forma singular de los plurales, con el artículo definido apropiado.

    1. ¡Las  veces (vez) que me has hecho esperar!
    2. Fuimos al cine todos/as los  miércoles (miércoles).
    3. El sargento dio la  orden (órdenes) de disparar (el rifle).

  7. Adjetivos y números. Escriba la forma correcta de la expresión indicada en el lugar apropiado. Escriba los números usando palabras en vez de números arábigos.

    1. (first) Es el primer programa ___________ que he visto en español.
    2. (new) Acabo de comprar un nuevo coche ___________, un Ford (1965) _________ modelo mil novecientos sesenta y cinco.
    3. (many) Hay muchas páginas ____________ en esta revista, pero (interesting, 21) encontré solamente ventiún/veinte y un artículos interesantes.

  8. Comparativos. Componga oraciones comparando los elementos o personas.

    1. Andrés mide un metro cuarenta. Anita mide uno sesenta.
      Andrés mide menos que Anita. / Anita mide más que Andrés.
    2. María pesa cincuenta kilos. Marta pesa cuarenta y medio.
      María pesa más que Marta. / Marta pesa menos que María.
    3. La señora Gómez tiene setenta y seis años; su esposo tiene sesenta y siete.
      La señora Gómez es mayor/más vieja que su esposo. (o: El esposo de la señora Gómez es menor/más joven/menos viejo que ella.)
    4. Susana ganó noventa dólares; yo creía que ella ganaría cien.
      Susana ganó más de lo que yo creía. (o: Ganó más dinero del que yo creía).

  9. Superlativos. Explique usando superlativos.

    1. Raúl no es inteligente; Martín es algo inteligente; Vicente es extremadamente inteligente.
      Raúl es el menos inteligente del grupo.
    2. María ganó dos mil dólares. Yo pensaba que ganaría más.
      María ganó menos de lo que yo pensaba. [Ay, ¡esto no es un superlativo!]

  10. El sufijo -ísimo. Complete la oración, dando el superlativo absoluto cuando es posible.

    1. fuerte / bebidas: No me gustan las bebidas fuertes.
    2. poco: Últimamente Carmen y Ángel trabajan poquísimo.

  11. Miscelánea: vocabulario, pronombres, mayúsculas, etc. Traduzca al español. Escriba los números usando palabras en vez de números arábigos.

    1. I doubted that the forest was as large and impressive as they had said on Monday.
      (Yo) dudaba/dudé que el bosque fuera tan grande e impresionante como habían dicho el lunes.
    2. It appeared that the best in the group had learned much more than I thought.
      Parecía/Pareció que el/la mejor del grupo había aprendido mucho más de lo que yo creía/pensaba.
    3. The news (item)? I want you (Ud.) to give it to me as soon as you can.
      ¿La noticia? (Yo) quiero que me la des tan pronto como puedas/lo más pronto posible.
    4. Is it possible that both Andrés and Inés have raised cattle (livestock)?
      ¿Es posible que tanto Andrés como Inés hayan criado ganado (mayor)?

[Versión sin respuestas]


Fred Jehle <jehle@ipfw.edu>
Indiana U.-Purdue U. Fort Wayne
Fort Wayne, IN 46805-1499

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Last updated: Nov. 14, 2002

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