S311 Spanish Grammar

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Respuestas para la tarea: Capítulo 5 (pp. 158-163)

Cláusulas con , frases con tener

  1. Cláusulas con (p. 150)
    1. Complete las oraciones según los modelos empleando la forma correcta del verbo entre paréntesis (p. 159).
      1. Condiciones probables:
        Modelo: (necesitar) Si (tú) _________ mis botas, te las doy.
                      Si necesitas mis botas, te las doy.
        1. (llamar) Si mi mujer llama dentro de una hora, le das el recado.
        2. (salir) Si ellos salen mañana temprano, llegarán antes de las seis.
        3. (venir) Si Úrsula vino ayer, no la vi.
        4. (ir) Si Vicente fue al cine anoche, no me invitó.
      2. Condiciones poco probables:
        Modelo: (poder) Si yo _______, viajaría el próximo verano.
                                 Si yo pudiera, viajaría el próximo verano.
        1. (pedir) Si tú me pidieras un favor, te lo haría.
        2. (estar) Si ella estuviera en casa, me recibiría.
        3. (avisar) Si (nosotros) les hubiéramos avisado anoche, ellos habrían venido a jugar al póquer.
        4. (tener) Si yo hubiera tenido el libro, te lo habría prestado.

    2. Composición dirigida (oral o escrita). El siguiente ejercicio tiene dos partes (p. 159).
      1. Continúe las frases con ideas originales usando el verbo en el tiempo que necesite, del subjuntivo o del indicativo, para expresar su pensamiento (p. 159).
        1. Si yo tuviera mucho dinero, compraría una motocicleta nueva.
        2. Si mi amiga viene esta noche, miraremos un programa en la televisión con mi esposa.
        3. Si yo hubiera tenido tiempo ...
        4. Si yo pudiera, yo haría un viaje al Caribe con mi mujer.
        5. Si Elisa hubiera ido a España ...
      2. Complete la primera parte de las frases con ideas originales usando el verbo en el tiempo que sea necesario (p. 159).
        1. Si yo tuviera un modelo más viejo del que tengo, compraría un carro nuevo.
        2. Si ellos pueden persuadirme, iré con ellos a la fiesta de fin de año.
        3. Si Fernando ... en el equipo de la universidad, habrían ganado el campeonato.
        4. Si yo fuera estudiante otra vez, (probablemente) sacaría muy buenas notas.

    3. Su amiga cree que se deben hacer cambios en los programas de televisión. Para conocer la opinión de ella, complete el párrafo con la forma correcta del subjuntivo de los verbos entre paréntesis (p. 160).
      Deseo que los productores de televisión aumenten (aumentar) el número de programas educativos. Se beneficiaría más la juventud si se mostraran (mostrar) programas científicos y culturales y se disminuyeran (disminuir) los anuncios. Espero que las estaciones muestren (mostrar) más programas históricos y que presenten (presentar) biografías de gente notable en el campo de la ciencia, la música y el arte. Propongo que se sustituya (sustituir) la violencia por música y arte.

  2. Frases con tener (p. 160).
    1. Seleccione de la lista la expresión adecuada para completar cada una de las siguientes oraciones. Use el tiempo verbal que sea necesario (p. 161).
      (tener celos, tener éxito, tener vergüenza, tener la culpa, tener lugar, tener catarro, tener cuidado, tener prisa, tener sueño, tener derecho)
      1. ¡Ten cuidado, Alfonso, que estás al borde de un precipicio!
      2. Él es muy celoso, tiene celos hasta de su sombra.
      3. Ellos son los herederos directos, por lo tanto, tienen derecho a la herencia.
      4. Los políticos han perdido el sentido de la decencia y la honradez; no tienen vergüenza.
      5. —¿Quién crees que es culpable de todo lo que pasó?
        —No estoy seguro pero creo que es tu hermano quien tiene la culpa.
      6. Agapito tiene prisa porque quiere llegar al banco antes de que cierren.
      7. Frida Kahlo fue una artista que tuvo éxito.
      8. Elena no fue a la escuela porque está enferma; tiene catarro.
      9. El concierto se celebrará el diez de octubre: tendrá lugar en el palacio de Bellas Artes.
      10. Me voy a acostar temprano porque tengo sueño.

    2. Usando frases con tener complete las oraciones según las indicaciones en inglés (p. 161).
      1. (I don't feel like) No tengo ganas de ver esa película. Me dicen que es mala.
      2. (he is right) Pedro siempre cree que tiene razón.
      3. (he is lucky) Cada vez que Octavio va a Las Vegas gana dinero; tiene suerte.
      4. (I'm very careful) Cuando manejo en la autopista tengo mucho cuidado.
      5. (take into account) Hay que tener en cuenta todo lo que ella hizo por él.
      6. (he is afraid) El niño no quiere que le apaguen la luz porque tiene miedo.
      7. (will take place) El concierto tendrá lugar en la universidad.
      8. (I am in a hurry) Tengo prisa y no puedo seguir conversando contigo.
      9. (have the right) Ellos tiene derecho a la herencia del tío Antonio.
      10. (has to do with) Juan Carlos tiene que ver con todos los negocios de su padre.


Fred Jehle <jehle@ipfw.edu>
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Last updated: Oct. 23, 2002

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