S311 Spanish Grammar


Respuestas para la tarea: Capítulo Preliminar (pp. 6-19)

  1. Diptongos y triptongos.

  2. División de sílabas.
    Divida las palabras en sílabas.

    1. a-bril
    2. di-ciem-bre
    3. i-rí-a
    4. cuar-to
    5. or-ga-ni-zar
    6. pe-rro
    7. va-lle-ci-to
    8. bai-le
    9. tar-de
    10. u-sa-do
    11. miér-co-les
    12. au-to-mó-vil
    13. ins-pec-ción
    14. pro-fe-sor
    15. in-te-re-san-te

  3. Acentuación.
    1. Escuche la pronunciación de las siguientes palabras que leerá el profesor o la profesora. Subraye la sílaba que lleva el acento hablado y escriba los acentos necesarios.
      1. dije
      2. azúcar
      3. leído
      4. tendré
      5. bailaría
      6. aire
      7. árboles
      8. comió
      9. ecríbeselo
      10. exámenes
      11. fácil
      12. paciencia

    2. Ponga el acento en las palabras que lo necesiten.
      • Agudas
        1. nación
        2. amor
        3. saldrás
        4. azul
        5. almorcé
        6. dolor
        7. francés
        8. ciudad
        9. estás
        10. leyó

      • Breves o llanas
        1. martes
        2. árbol
        3. verde
        4. tuvo
        5. útil
        6. dólar
        7. Pérez
        8. escriben
        9. difícil
        10. ver"famoso

    3. Ponga el acento, cuando sea necesario, en las palabras subrayadas.
      1. A él no le gusta el tener que viajar en avión.
      2. ¿Cantas tu en el concierto mariana? Tu voz me gusta mucho.
      3. ¿Quieres que te de una taza de te?
      4. No se si se lo dije.
      5. Carlos tiene sólo un amigo. Por eso siempre está tan solo.

    4. Se han omitido los acentos en las siguientes oraciones. Cópielas y escriba los acentos donde sea necesario.
      1. ¿Cuántas poesías leyó Rosalía?
      2. Mi tío lo trajo para mí.
      3. ¡Qué problema! Tu hijo quiere que le dé las llaves del carro nuevo.
      4. Me gustaría visitar los países de Sudamérica.
      5. ¿De quién es el termómetro?
      6. El tren aún no ha llegado.
      7. Salimos rápidamente después del examen.
      8. Ella preguntó cómo está el Sr. Fernández.
      9. Ramón vendía seguros de vida (life insurance) cuando vivía en México.
      10. Cuando María llamó me dijo que recibió carta de su hermano.

    5. Escuche el siguiente párrafo que va a leer el profesor o la profesora, prestando atención a la pronunciación. Después escriba las palabras que llevan acento escrito.
      El español ha sido uno de los pueblos más emigrantes del mundo. Sólo el inglés y el portugués pueden comparársele. La continua emigración hispana hizo que la lengua española se extendiera por muchas partes del mundo.

  4. Mayúsculas.
    En las siguientes oraciones se han omitido las letras mayúsculas. Escríbalas donde sea necesario.
    1. El Aconcagua es el pico más alto de América y tiene 6.959 metros de altura. Está en las montañas de los Andes en la provincia de Mendoza, en la Argentina.
    2. El venezolano Simón Bolívar, conocido como el Libertador, dedicó su vida a la lucha por la independencia de su patria. Murió en la pobreza el 17 de diciembre de 1830.
    3. El café colombiano es muy apreciado en el mundo entero.
    4. El español es la lengua oficial de casi todos los países de Sudamérica, excepto el Brasil, donde se habla portugués.
    5. El Ministro de Educación, el Sr. Sánchez, está en su oficina sólo dos días a la semana: los lunes y los jueves.

  5. Signos de puntuación. (From the handout:)

    Escriba los signos de puntuación necesarios o aptos.

    1. Mi hermana es trabajadora; trabaja siete días a la semana.
    2. “Esto es extraño,” se dijo a sí mismo Roberto, al descubrir que no podía abrir su puerta.
      [o: «Esto es extraño» se dijo a sí mismo Roberto, al descubrir que no podía abrir su puerta.]
    3. “¿Cómo te sientes?” preguntó Rosario.
      “Muy bien”, respondió Verónica.
      [o: –¿Cómo te sientes?– preguntó Rosario.
      – Muy bien – respondió Verónica.]
    4. ¡Dios mío! ¿Qué has hecho, mi vida?
    5. El verano pasado leí tres cuentos cortos: “El árbol”, “La vecina mía” y “Dios entre nosotros”.

  6. Reglas ortográficas.
    1. Escriba las siguientes palabras escogiendo la letra correcta para completarlas. Si no está seguro, consulte el diccionario.
      1. espa_c_io (c, z, s)
      2. produ_z_ca (z, s)
      3. hi_c_imos (c, s)
      4. lu_c_es (z, c, s)
      5. via_j_ero (j, g)
      6. re_g_io (j, g)
      7. tu_v_ieron (v, b)
      8. canta_b_an (v, b)
      9. _z_orro (z, s)
      10. valle_c_ito (c, s)
      11. pa_c_iencia (c, s)
      12. reci_b_imos (v, b)
      13. andu_v_e (v, b)
      14. tradu_j_e (g, j)
      15. altí_s_imo (s, c)
      16. comi_s_ión (s, c)
      17. almor_c_é (s, c)
      18. geolo_g_ía (j, g)
      19. _g_ico (j, g)
      20. di_j_eron (j, g)

    2. Escriba las siguientes oraciones escogiendo la letra correcta para completar las palabras. Si no hace falta ninguna letra, escoja el signo 0. Si no está seguro, consulte el diccionario.
      1. Cuando ha_c_e (c, s) calor me gusta ir a la pla_y_a (ll, y).
      2. En el in_v_ierno (b, v) el río está _h_elado (h, 0).
      3. _H_abía (0, H) más de dos_c_ientas (c, s) personas en la fiesta.
      4. Ayer re_c_ibí (c, s) la nota del examen de geolo_g_ía (j, g).
      5. Tu_v_imos (b, v) que comprar almo_h_adas (h, 0) para la cama.
      6. Ese tra_j_e (g, j) cuesta mucho dinero.
      7. Pedro lan_z_ó (s, z) la pelota con mucha fuer_z_a (s, z).

  7. La oración y sus elementos principales.
    1. Indique en las siguientes oraciones el sujeto (S) el verbo (V) y los complementos (C) predicativo (pr), directo (dir), indirecto (ind), circunstancial (cir).
      MODELO: Ignacio Cervantes escribió muchas danzas.
                                     S                   V            C-dir
      1. Manuel de Falla fue un gran compositor español.
                     S            V              C-pr
      2. Falla escribió muchas obras importantes.
           S       E                     C-dir

      3. El amor brujo es un ballet muy conocido.
                   S           V              C-pr
      4. Falla    le    dejó una bella herencia musical al pueblo español.
          S    C-ind   V                   C-dir                        C-ind
      5. Falla nació en 1876 y murió en 1946.
           S     V       C-cir         V       C-cir

    2. Complete las oraciones con los elementos gramaticales que se especifican. Use las palabras que Ud. desee.
      1. Ayer _yo_ compré _una computadora nueva_.
                sujeto                 complemento directo
      2.  __________ es _________________.
                sujeto        complemento predicativo
      3. La muchacha _acompaña_ a su prima.
                                   verbo
      4. Pablo trajo las flores para __.
                                    complemento indirecto
      5. Llevo _varios libros_ a la biblioteca.
             complemento directo


Fred Jehle <jehle@ipfw.edu>
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Last updated: Aug.29, 2002

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