Ortografía:

• División de sílabas (incluso entre palabras: las ideas = la-si-de-as).
• Acentuación.
• Letras mayúsculas/minísculas.
• Signos de puntuación, sus usos y sus nombres (punto, coma, punto y coma, comillas, principio/fin de interrogación, principio/fin de exclamación, etc.).
• El alfabeto y los nombres de las letras (a, be, ce, etc.).

La oración y sus elementos principales:

• Las partes de la oración:
  • El sustantivo (o nombre): el nombre de una persona, cosa, lugar, o concepto: Carmen, muchacha, papel, ciudad, capitalismo.
  • El artículo: la parte de la oración que acompaña y modifica al sustantivo o a su equivalente: el libro, una mesa.
  • El adjetivo: la parte de la oración que modifica al sustantivo o a su equivalente: libro nuevo, mesa blanca.
  • El verbo: la parte de la oración que expresa acción o condición y es el elemento principal de una oración: nosotros bailamos.
  • El adverbio: la parte de la oración que modifica al verbo, al adjetivo, o a otro adverbio: corre rápidamente; es muy inteligente; habla bastante bien.
  • El pronombre: la parte de la oración que sustituye al sustantivo: Juana está aquí; ella llego hace poco.
  • La preposición: la parte de la oración que enlaza palabras indicando una relación entre ellas: vaso de agua.
  • La conjunción: la parte de la oración que enlaza oraciones y palabras no complementarias: Bailamos y nos divertimos en las fiestas, pero tenemos que trabajar.
  • La interjección [no se indica en el libro de texto]: la parte de la oración que se usas para un estado de animo, generalmente rápida o impremeditadamente, por ejemplo: ¡ay!, ¡uf!, ¡oh!.
• Sujeto: la persona o la cosa de la cual decimos algo: Tomás es médico.
• Predicado o predicado verbal: todo lo que se dice del sujeto: Elena ganó un millón de dólares.
• Verbo copulativo (verbo que sirve de nexo entre el sujeto y el complemento predicativo, ser o estar).
• Verbo transitivo (verbo que necesita un complemento directo para completar su significado: Prefiero otro libro).
• Verbo intransitivo (verbo que tiene significado completo sin necesidad de complemento directo: No lucho con nadie).
• Predicado nominal (el verbo ser o estar + complemento predicativo [sustantivo o adjetivo]: Ella es profesora; ella es amable.
• Complemento predicativo (Ella es una persona magnífica).
• Predicado nominal o complemento predicativo vs. predicado verbal.
• Complemento directo (Prefiero otro libro).
• Complemento indirecto (Le doy el dinero a Juan).
• Complemento circunstancial (Vivimos en Indiana).

Modos y tiempos verbales (formas y usos):

• Modo indicativo
  • Tiempos simples
    • Presente (hablo, como, vivo: I speak, am speaking, do speak, will speak)
    • Pretérito (hablé, comí, viví: I spoke)
    • Imperfecto (hablaba, comía, vivía: I was speaking, used to speak, spoke) y el pretérito vs. el imperfecto)
    • Futuro (hablaré, comeré, viviré: I will speak, shall speak)
    • Condicional (hablaría, comería, viviría: I would speak)
  • Tiempos compuestos:
    • Presente perfecto (he hablado, he comido, he vivido: I have spoken)
    • Pluscuamperfecto (había hablado, había comido, había vivido: I had spoken)
    • Pretérito anterior (pretérito perfecto): hube hablado, hube comido, hube vivido: I had spoken (formas del verbo auxiliar en el pretérito: hube, hubiste, hubo, hubimos, hubisteis, hubieron)
    • Futuro perfecto (habré hablado, habré comido, habré vivido: I will have spoken)
    • Condicional perfecto (habría hablado, habría comido, habría vivido: I would have spoken)
• (Modo subjuntivo)
• (Modo imperativo)

Los artículos:

• El artículo definido: formas (el, la, los, las), usos, contracciones (al, del).
  • El artículo neutro lo con adjetivos: Lo bueno es que ...
  • El artículo neutro lo (+ adjetivo + que) para expresar “how” + adjective: No creo lo fácil que fue el examen.
• El artículo indefinido: formas (un, una, unos, unas) y usos.

Otras cosas:

• Terminología/definiciones:
  • Gramática
  • El infinitivo: forma del verbo que sirve de sustantivo: hablar, comer, vivir.
  • El modo indicativo
  • La raíz (o la radical): el elemento básico de una palaba, a la cual se puede añadir terminaciones (o prefijos y sufijos), por ejemplo: hablamos, comieron, viviendo.
  • La terminación: final de una palabra, sufijo o desinencia variable según las personas, números, tiempos, etc., por ejemplo: hablamos, comieron, viviendo.
  • Las tres personas gramaticales (primera: la(s) que habla(n) [yo, nosotros/as]; segunda: la(s) persona(s) a quien(es) se le(s) habla [tú, usted, vosotros/as, ustedes]; tercera: la(s) persona(s) de quien(es) se habla [ellos, ellas]).
  • Las vocales débiles/fuertes: las fuertes son: a, e y o; las débiles son i [o y] y u.
  • Las consonantes: b, c, d, f, g, h, etc.
  • El diptongo: combinación de dos vocales (una de las cuales tiene que ser débil) que forman una sílaba, por ejemplo: auto, Dios.
  • El triptongo: combinación de tres vocales (dos de las cuales tienen que ser débiles) que forman una sílaba, por ejemplo: continuáis.
  • El acento tónico: la fuerza que se usa para indicar la sílaba tónica de una palabra.
  • La sílaba tónica: la sílaba que recibe más fuerza en una palabra: hablo, habló.
  • Una palabra:
    • Aguda: la sílaba tónica es la última: canción, hablé.
    • Breve o llana: la sílaba tónica es la penúltima: árbol, discutimos.
    • Esdrújula: la sílaba tónica es la antepenúltima: último, característica.
    • Sobresdrújula: la sílaba tónica es la anterior a la penúltima: dígamelo.
  • Artículo definido/indefinido [La parte de la oración que se pone delante de los sustantivos para individualizarlos o concretizarlos, y para indicar su género y número; por ejemplo, el hombre, las mujeres, un paraguas].
• Reglas para:
  • El uso de acentos escritos. Se emplea un acento escrito:
    1. En una palabra aguda que termina en vocal o ene o ese (bebió, amén).
    2. En una palabra llana que termina en una consonante excepto ene o ese (cárcel).
    3. Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas (hablándome; diciéndomelo).
    4. En palabras interrogativas o exclamatorias (¡Qué ...! ¿Cómo?).
    5. En la forma más enfática de palabras similares de una sola sílaba (más/mas, sé/se, mí/mi, etc.).
  • El uso de letras mayúsculas. Se usa letra mayúscula para la primera letra de:
    1. Nombres propios (de personas, animales, lugares, instituciones, etc.), por ejemplo: María, Guanajuato. Pero no se emplea típicamente para un nombre común cuando acompaña el nombre propio: el río Misisipí, la avenida Coliseo.
    2. La primera palabra de títulos de obras: Lo que el viento se llevó (Gone With the Wind).
    3. Abreviaturas de títulos para personas como: Ud., Sr., Srta., Sra., D.^a, D., Dr.
    4. [Pero no se emplea para: los meses y estaciones del año (junio, la primavera); los días de la semana (el lunes); adjetivos o sustantivos que indican nacionalidad o lengua (mexicano, el inglés).]
  • La formación de los tiempos verbales (e.g., cómo formar el presente, imperfecto, pretérito, futuro, condicional, presente perfecto, etc.).
• Pronombres usados como sujetos: yo, tú, usted, él, ella, nosotros/as, vosotros/as, ustedes, ellos, ellas: I, etc. (véase también pronouns).
• Pronombres reflexivos y verbos usados reflexivamente: me, te, se, nos, os, se: myself, etc. (véase también pronouns)