Don Quijote I: Capítulos 11-15

Capítulo 11. Con los cabreros. (Imagen: DQ con los cabreros)

• Note que aquí empieza el tema pastoril, que se ve a través de varios capítulos que siguen. Recuerde la discusión de las novelas pastoriles que tuvo lugar en el escrutinio en la biblioteca de Don Quijote en el Capítulo 6 (y el comentario de la sobrina en la página 54).
• Según Aristóteles, un argumento episódico --como el que vemos en Don Quijote-- es el peor de todos los argumentos, se supone porque le quita a la obra la unidad o integridad. Cervantes --con muchos otros novelistas y dramaturgos del Siglo de Oro-- mantiene un tipo de unidad artística, sin embargo: la unidad temática. ¿Cómo se unen estos capítulos? ¿Cómo se combinan estos episodios y aventuras e historias de Don Quijote I para formar un todo unificado (se puede seguir pensando en esto...)?
• ¿Qué tiene que ver lo de los cabreros con el tema literario? ¿Qué tiene que ver con la historia de Grisóstomo y Marcela que empieza pronto?
• Pp. 79-80: El discurso sobre la Edad de Oro, uno de los dos discursos famosos de Don Quijote en la novela de 1605. ¿Lo considera Ud. verdad o pura ficción/locura?
• Pp. 81-83: La canción de Antonio (sobre Olalla o Eulalia). ¿Qué forma métrica se emplea en este poema? ¿Qué le pasó a Antonio, según lo que se lee en la canción? ¿Qué tiene esto que ver con Don Quijote? ¿Con algo más en la novela?
• Imagen: Un cabrero le venda a Don Quijote

Capítulo 12

• ¿Quiénes son Grísostomo y Marcela ? ¿Qué pasó entre ellos? ¿Cómo murió el joven?
• ¿Cómo se relaciona la historia de Marcela  y Grísostomo con lo de los cabreros? ¿Con el tema literario? ¿Con Don Quijote?

Capítulo 13

• ¿Adónde van Don Quijote, Sancho y los cabreros y por qué?
• Según Don Quijote, ¿qué diferencias/semejanzas hay entre los religiosos y los caballeros andantes?
• ¿Quién es el señor Vivaldo? ¿Cuáles son las críticas o los "escrúpulos" de Vivaldo en cuanto a las acciones de los caballeros andantes? ¿Influyen estos comentarios en las acciones siguientes de Don Quijote?
• ¿Qué opina Ambrosio de Marcela?

Capítulo 14. El entierro de Grisóstomo

• Pp. 97-100: La canción desesperada (note la sugerencia de suicidio). Lee la nota de Lathrop sobre la forma métrica y los temas. Al leer el poema, note los recursos retóricos y el uso de la mitología clásica. ¿Cuáles son algunas razones por las cuales Cervantes incluyó canciones y poesías como ésta en la novela? ¿Qué nos proveen a nosotros los lectores?
• ¿Cómo se pinta Marcela? ¿Qué revelan su discurso (y sí que es un discurso) y su manera de hablar? ¿Qué opina Ud. de ella? ¿Tiene ella la culpa por la muerte de Grisóstomo?

Capítulo 15: Note que la tercera parte (de Parte I, el Quijote de  1605) comienza aquí.

• ¿Qué trata de hacer Don Quijote después del entierro? ¿Qué tiene que ver lo de Don Quijote y Marcela con el discurso sobre La edad dorada?
• Pp. 108-110: Don Quijote discute a Amadís de Gaula, y la penitencia del caballero en la Peña Pobre por su dama (otra vez, Cervantes prepara una situación en que Don Quijote va a imitar a su héroe).
• ¿Quién tiene la culpa por el desastre a manos de los yangüeses: Don Quijote o Rocinante? ¿Hay comparaciones entre los hombres y los animales (aquí o en el Capítulo 16)? Note la última expresión del capítulo, recua ("string of beasts"), que incluye a Don Quijote. (Otra imagen: Don Quijote y Sancho)

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Fred Jehle jehle@ipfw.edu
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